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Evaluación de páginas Web

Evaluación de páginas Web
 

Hay muchas páginas Web disponibles en muchos asuntos, pero ¿cómo puede usted saber cuál tiene mérito o es creíble?  La evaluación de las páginas Web se ha convertido en una parte necesaria del proceso de investigación, y en un medio de mejorar su propia habilidad de crítica. Algunas de las preguntas fundamentales a considerar durante la evaluación son:

AUTORIA Observe que los autores pueden ser individuos u organizaciones. ¿Quién es el autor del website?  ¿Cuáles son las credenciales del autor? ¿Es el autor una autoridad en el tema? ¿Es otro estudiante?  ¿un profesor?  ¿su vecino? ¿Es el autor una organización?  ¿Qué sabe usted  (o qué puede usted descubrir) sobre esta organización?  ¿Cuál es su propósito? EXACTITUD Es crítico que la información sea exacta y comprobable antes de que usted la utilice en sus propias tareas de investigación o de clase.  ¿Hay errores gramaticales o deletreo?  ¿Se escribe en un estilo de que usted esperaría para el asunto y sus lectores?  ¿Concuerda la información en la página con la otra información que usted tiene del asunto?  ¿Hay discrepancias con otras fuentes de información?  ¿Proporciona el autor una manera de verificar la información sobre este sitio?  ¿Se proporcionan notas a pie de página, las citas, o las fuentes?  AL CORRIENTE / ACTUALIDAD Mire la fecha de la publicación y la actualización, así como las fechas para cualquier información citada. ¿Qué tan actualizada es la información, y se mantiene la página?  ¿Cuándo fue la página escrita? ¿Cuándo fue actualizada la última vez?  ¿Es la información al corriente?  ¿Suple ésta sus necesidades? Observe que un website escrito en julio del 2000 puede contener  información a partir de 1975.  CONTENIDO Aségurese de que la información en el website resuelva sus necesidades de  investigación o de información. ¿Es la información detallada - ¿es básica o avanzada?  ¿Es la cobertura del asunto completa? ¿Resalta la información importante?  ¿Ofrece más de una perspectiva?  ¿Es la página Web parte de un documento más grande?  Usted necesita a veces mirar más de una página para conseguir una visión completa.  ¿Hay una bibliografía o conexiones a otra información sobre el asunto? Cómo fueron los enlaces seleccionados?  ¿Son las otras fuentes mencionadas relevantes y creíbles?  ¿Cómo se compara el contenido con otros recursos (libros, artículos de revistas, otras páginas Web) sobre el mismo asunto?  PROPÓSITO El propósito de un autor debe ser claro.  Algunos autores intentan a veces presentar la opinión como hecho para vender o persuadir.  ¿Presenta el sitio hechos, opinión, o ficción?  ¿Cuál es el propósito del sitio?  ¿Informar?   ¿Vender?  ¿Persuadir?  ¿Es el sitio imparcial al mostrar facetas múltiples de un asunto?  Una tendencia no es necesariamente razón para rechazar una fuente - con tal de estar seguro que usted puede identificar esa tendencia.  ¿Cuál es la audiencia prevista?  ¿Investigadores avanzados en un campo?  ¿Estudiantes de la escuela primaria?  ¿Miembros de una organización o de un punto de vista determinado?  Si hay anuncios en la página, ¿afectan estos  el contenido? DISEÑO La disposición visual, la opción de imágenes y los ficheros de medios tienen a menudo un impacto en la credibilidad profesional del website.  ¿Qué clase de información - textual, visual, auditiva - hay en la página, y agrega esta o distrae de la utilidad o de la legibilidad de la página?  ¿Retrasan las imágenes u otros ficheros de medios el  tiempo o la navegación a  través del website?  ¿Funcionan los diversos componentes del diseño, o no pueden las imágenes, los ficheros de sonidos, etc., verse o ejecutarse?  ¿Se requieren programas adicionales específicos para leer, considerar, imprimir, o escuchar los recursos conectados en la página? ¿Son estos programas adicionales fácilmente disponibles o deben ser comprados?  Versión original, 1999- ; Traducida por Eduardo García Villada, con Susan A. Vega García. Para más información sobre cómo se puede evaluar información en Internet, se puede consultar estas otras guías:  Thinking Critically About World Wide Web Resources, UCLA College Library Thinking Critically about Discipline-Based World Wide Web Resources, UCLA College Library Five Criteria for Evaluating Web Pages, Cornell Libraries

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Last updated: Monday, May 03, 2004 04:39 PM